En 1785 se creo el Partido de las Conchas con cabecera en el puerto de igual nombre, y abarcando las tierras de esa Parroquia y el actual San Fernando.
Un año más tarde, se designa Cura y Vicario de la Parroquia al Dr. Manuel Saturnino de San Ginés.
A raíz de las constantes y extraordinarias inundaciones, el párroco Dr. San Ginés inició los trámites para trasladar el pueblo. El pedido fue concedido y la Iglesia se instaló un par de kilómetros más al sur.
En 1805, el río baja a causa del viento. Pero. unos días más tarde, una gran creciente provocada por un temporal del sudeste, destruyó en pocas horas el pueblo de Las Conchas. Las pérdidas materiales se estimaron en 8.000 pesos, cifra muy elevada para la época.
En el mes de noviembre de ese mismo año, se concluyen los planos para la construcción de un canal y de la nueva Villa.
En febrero de 1806 el Virrey Sobre Monte llega al lugar, acompañado por su esposa y una gran comitiva.
El 2 de febrero de ese mismo año, el Virrey y sus acompañantes colocaron la piedra fundamental del nuevo templo; y tomando la azada que había preparado el Comandante Carlos Belgrano, invocando las bendiciones de Dios, con energía y espíritu, rompió la tierra "en nombre de nuestro Rey y Señor Don Carlos IV", entre vivas y aclamaciones del pueblo presente, al son de la banda de música del Regimiento de Dragones.
El Comandante Militar Carlos Belgrano le dio el nombre de San Fernando de Buena Vista a la nueva Villa.
Como responsable, el Comandante Belgrano fue el encargado de la dirección de la construcción del Canal. Además, fue el único autorizado para la concesión de solares y terrenos para huertas o quintas a los nuevos pobladores, como merced o en carácter de venta.
La construcción del canal sufrió distintas vicisitudes. El gobierno de 1821 lo estableció como límite entre San Fernando y Las Conchas (hoy partido de Tigre).
La mencionada obra se impulsó durante la presidencia de Bernardino Rivadavia.
En 1848, Don Antonio Reyes fue designado por Juan Manuel de Rosas para desempeñarse como Juez de Paz de San Fernando. Durante su gestión, no sólo se reanudaron las obras del canal, sino que se construyó en el lugar un hermoso paseo.
En el año 1863, el Sr. Eduardo Hopkins autorizó la construcción de un muelle y depósitos necesarios para el mejor funcionamiento del canal.
En agosto de 1875, la Intendencia Municipal de San Fernando y el Ingeniero Luis A. Huergo convienen la construcción del actual Dique de Carena.
El 29 de diciembre de 1887, el Congreso Nacional concedió autorización, por medio de la ley 2.098, para la construcción de una vía férrea que, empalmando en la estación de Belgrano, llegará hasta Tigre.
Hasta aquí, se vieron a grandes rasgos los principales antecedentes del único Puerto y Canal Municipal que posee la República Argentina. En tomo a él, se desenvolvió y se desenvuelve la actividad comercial de la zona.
Como se ha dicho, el origen de San Fernando data de 1802, cuando el párroco Dr. Manuel de San Ginés construyó la capilla Nuestra Señora de Aránzazu. Tres años después, el Virrey Rafael Sobre Monte le dio el título de Villa y el nombre de San Fernando de Buena Vista y, en 1806. colocó la piedra fundamental de su templo parroquial.
Las actividades del Municipio se hicieron efectivas el 19 de Julio de 1857, a través de la Primera Acta Municipal, labrada por integrantes corporativistas. En este sentido, cabe aclarar que, desde la instalación de la Municipalidad y durante mucho tiempo. lo que es hoy el Consejo Deliberante se llamaba Corporación y, sus integrantes, corporativistas.
San Fernando fue declarado Partido en 1821. Su centro urbano fue declarado Ciudad en 1909.
El Poder Ejecutivo Nacional declaró Lugar Histórico a la Plaza Mitre, el 30 de agosto de 1983. Recordemos que esto se debe a que en ese lugar, en 1812, el Gral. Don José de San Martín habló por única vez en público.
jueves, 30 de septiembre de 2010
Ver obras del autor
- Nuestra señora de Aránzazu : la iglesia histórica de San Fernando
- Las dinastías medievales italianas en la Emilia-Romaña
- Familias tradicionales de San Fernando
- Historia política de San Fernando : 1887-1997
- Sobre el rey Arturo y sus caballos
- Nuestra Señora de la Guardia. La iglesia de Victoria
- El castillo de Martínez
miércoles, 29 de septiembre de 2010
Proyecto: "Conocien-do San Fernando a través de Alberto Manfredi".
Propuesta para los alumnos de 4º año:
“Conociendo San Fernando
a través de las obras de
Alfredo Manfredi”
Fundamentación:
El paulatino acercamiento a las obras literarias les permite enriquecer su capital cultural y entrar al mundo de la cultura escrita y oral, brindándoles la oportunidad, de interactuar, intercambiar ideas, debates y realizar producciones. Fomentar la lectura en los niños no sólo implica enriquecerlos culturalmente sino también, desarrollar en ellos un espíritu crítico que les permita poner en discusión cualquier tipo de conocimiento a los cuales se enfrenten.
Leer nunca es tarea aburrida. Lleva al niño a lugares muy lejanos e insospechados para él, lo que permitirá despetar en el docente toda la creatividad de la que esos niños son capaces.
A través de este proyecto didáctico se propone una articulación de lectura y oralidad, en torno a la obra de Alberto Manfredi.
El propósito consiste, en la lectura de su biografía y varios de sus escritos (artículos referidos a la historia del partido de San Fernando haciendo hincapié en los lugares turísticos e importantes que posee el mismo). Con esto, como producto final, realizarán una galería de exposición, representando a través de maquetas su partido.
Tiempo estimado: dos meses
Propósitos:
v Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambios orales que permitan a los alumnos el desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva, y usar el lenguaje de aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso. Favorecer la apropiación gradual por parte de los alumnos de vocabulario específico referido a los diversos contenidos que estudian y su acercamiento a registro cada vez más formales.
v Contribuir a la formación de los alumnos como ciudadanos a través de situaciones en las que se les proponga interpretar y reproducir textos para responder a distintas demandas de la vida social; puedan obtener, seleccionar y posicionarse críticamente frente a la información según múltiples propósitos y con los recursos que estén a su alcance, y se valore el desarrollo y una actitud analítica y responsable frente a los medios masivos de comunicación.
Objetivos:
Que los alumnos logren:
v Buscar y seleccionar información.
v Profundizar, conservar y reorganizar el conocimiento.
v Comunicar lo aprendido.
v Formarse como lectores de literatura.
Contenidos:
Prácticas del lenguaje:
v Seleccionar las obras que se desea leer o escuchar.
v Expresar los efectos que las obras producen en el lector.
v Plantearse y sostener un propósito para la escritura y tener en cuenta el destinatario.
v Intercambiar y acordar antes de empezar a escribir qué y cómo se va a escribir y revisar las decisiones mientras se escribe.
v Revisar lo que se escribe mientras se escribe y las distintas versiones hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito.
v Editar considerando el propósito que generó la escritura, las características del portador y del destinatario.
Ciencias Sociales:
v La conformación de sociedades coloniales, desigualdades en cuanto a su forma de vida, diversos grupos socio-étnicos.
v Acontecimientos relevantes para la localidad: su significatividad pasada y actual en cuanto a la historia de la localidad.
Secuencia de actividades:
Los alumnos:
ü Escucharán la propuesta del proyecto: “Conociendo San Fernando a través de las obras de Alfredo Manfredi”.
ü Establecerán acuerdos de trabajo.
ü Seleccionarán artículos como: “Historia política de San Fernando 1887-1997”; “Nuestra Señora de Aránzazu”; “Familias Tradicionales de San Fernando”.
ü Oirán la lectura de los artículos elegidos.
ü Socializarán acerca de los sentimientos que hayan despertado las historias, qué partes les gusto y cuáles no.
ü Dictarán al docente los comentarios sobre los artículos leídos para luego utilizarlos en la producción de recomendaciones.
ü Recibirán datos biográficos del autor, ofrecidos por la docente para establecer un punto de partida.
ü El docente los guiará en cuanto a la búsqueda de información (datos del autor: biografía; qué preguntas le harían si tuvieran una entrevista con él, en relación a su infancia, viajes; por qué escribió sobre la historia de San Fernando; y cosas que surjan de los alumnos en el intercambio oral).
ü Explorarán diversas fuentes de información (Internet, diccionarios, enciclopedias) para realizar la misma.
ü La docente les sugerirá que concurran a la biblioteca “Madero”.
ü Con la docente y en equipos, compararán los datos obtenidos.
ü Seleccionarán los datos recolectados para transcribirlos en sus carpetas.
ü Leerán por sí mismos o en parejas, el material.
ü Trataran de dar respuestas a los interrogantes planteados anteriormente.
ü Registrarán la información acordada en un papel afiche que será anotado por la docente, (dictado al docente). Esto será utilizado posteriormente para la conformación y armado del folleto.
ü Una vez que han leído, conversado y seleccionado la información suficiente ha llegado la hora de concurrir a los lugares históricos del partido.
ü Tomarán nota de los datos que han observado durante la visita.
ü Registrarán los datos más relevantes para la realización de la maqueta. (exponiendo los edificios más importantes que posee el partido)
ü Comenzarán el armado de un folleto que acompañará la misma.
ü Como primera etapa: observarán distintos modelos de folletos tomando como una base para realizar el propio y decidir así el diseño adecuado, lo que implica el tamaño de letra, color de fuente, tipo de papel, forma que le quieran dar, distribución del espacio de la información que agreguen y las imágenes que seleccionen para el mismo, etcétera.
ü Consultarán con la docente y acordarán el que consideren más adecuado.
ü Revisarán continuamente la escritura junto con la docente.
ü Escribirán una breve recomendación acerca de la historia de San Fernando, la que se verá reflejada en el folleto,.
ü Junto con la ayuda de la docente armarán, confeccionarán y diseñarán el modelo de la maqueta.
ü Expondrán las mismas junto con el folleto en la muestra destinada para la comunidad.
Recursos metodológicos:
ü Lectura silenciosa y en voz alta.
ü Puesta en común.
ü Indagación de saberes previos.
ü Trabajo en parejas.
ü Visitas a lugares históricos de San Fernando.
Recursos materiales:
ü Internet y otras fuentes.
ü Fotocopias.
ü Maqueta.
ü Folletos.
Indicadores de avance:
ü Encarar y sostener la lectura profunda de los textos de estudio, asumiendo una actitud centrada en definir los aspectos importantes de acuerdo con los propósitos y poniendo en juego progresivamente, las siguientes estrategias:
-Avanzar en la lectura sin detenerse ante cada dificultad, para construir un sentido global del texto antes de analizarlo por parte.
ü Recurrir a la escritura para apoyar la comprensión mientras leen. Utilizar estas escrituras para reconstruir el sentido de lo leído o para repasar el contenido sin tener que releer el texto completo.
ü Elaborar textos escritos (de creciente extensión, complejidad y grado de formalidad) para comunicar diversos aspectos de los nuevos conocimientos adquiridos, atendiendo, entre otras las siguientes cuestiones:
ü -Tomar decisiones acerca del género, el registro, el soporte, la información que se incluirá y la que se obviará, el orden de presentación de la información, etc., antes y durante la escritura, tomando en cuenta los propósitos y los destinatarios de los textos.
ü Preparar y sostener breves exposiciones orales para comunicar lo aprendido, intercalando lecturas y utilizando apoyos visuales que colaboren con la comprensión del auditorio.
ü Obtener información de fuentes diversas y establecer relaciones entre los elementos que ellas proporcionan.
Bibliografía:
ü Diseño curricular para le Educación Primaria. Segundo Ciclo. Prácticas del Lenguaje/ Ciencias Sociales. Buenos Aires. 2008.
ü MURCHO, Alejandra; BOULOCQ, Hugo. “Un siglo de literatura sanfernandina”. Diccionario de escritores de San Fernando 1900-2004. Bs. As. 2º edición ampliada y revisada hasta 2009.
Fotos de lugares históricos
Municipalidad de San Fernando | ||
Construcción ecléctica de 1873, inaugurada hacia 1876. Su primer intendente municipal fue Albarracín. En este lugar, se hallaba primitivamente | ||
Quinta "El Ombú".
Ubicada en la Avenida del Libertador 600 y declarada Lugar Histórico Nacional en 1970, por Decreto 2284, la casona perteneció a la familia Zamudio quien la utilizaba como casa de fin de semana. Su construcción data de 1869, pero a lo largo del siglo XX fue remodelada y ampliada.
La Quinta Santa Cecilia
La historia de esta casona -actual Museo Ciudad San Fernando de Buena Vista- se inicia en 1871, cuando la familia Jacobé adquiere la propiedad para trasladarse con su numerosa familia, huyendo de la epidemia de fiebre amarilla que azotaba a Buenos Aires. Ubicada en la manzana delimitada por la calle Ituzaingó, las avenidas del Libertador y Presidente Perón, y la calle Alvear, es una de las últimas construcciones de finales del siglo XIX.
Construida en la década de 1860 con líneas que la asemejan a un castillo, perteneció a los descendientes de Carlos Belgrano, hermano de Manuel Belgrano y Comandante Militar de San Fernando de Buena Vista. Conocida también como Palacio Belgrano, la propiedad –ubicada en Sarmiento 1427- tiene un estilo arquitectónico renacentista alemán. Durante el siglo XIX, fue habitada por las familia Belgrano Rawson y Vega Belgrano, razón por la cual su interior fue dotado con el mayor confort y materiales traídos desde Europa.
Plaza Mitre
Delimitada por las calles Sarmiento, Madero, Tres de Febrero y Constitución, constituye uno de los espacios públicos más importantes de San Fernando.
Ubicada en el centro cívico de la ciudad, la Plaza Bartolomé Mitre conserva la misma ubicación que le dio Eustaquio Gianini en los planos originales de fines de 1805, cuando comienza la vida del pueblo de San Fernando. Desde 1983 es Lugar Histórico Nacional, en tanto desde 1988 constituye un Monumento Histórico Municipal (Ordenanza Nº 1807).
Originariamente, el espacio cumplía con las disposiciones hispánicas que establecían la Plaza Mayor como lugar de reunión del pueblo para actos y festividades religiosas y civiles. Hasta la actualidad, San Fernando es la única ciudad de la Región Metropolitana Norte que aún conserva esta cuadrícula hispánica.
Ubicada en el centro cívico de la ciudad, la Plaza Bartolomé Mitre conserva la misma ubicación que le dio Eustaquio Gianini en los planos originales de fines de 1805, cuando comienza la vida del pueblo de San Fernando. Desde 1983 es Lugar Histórico Nacional, en tanto desde 1988 constituye un Monumento Histórico Municipal (Ordenanza Nº 1807).
Originariamente, el espacio cumplía con las disposiciones hispánicas que establecían la Plaza Mayor como lugar de reunión del pueblo para actos y festividades religiosas y civiles. Hasta la actualidad, San Fernando es la única ciudad de la Región Metropolitana Norte que aún conserva esta cuadrícula hispánica.
Cambios en el tiempo
Con el tiempo la plaza fue remodelada y ornamentada con árboles y esculturas por iniciativa de Juan Nepomuceno Madero. En 1821 se le asigna el nombre Bernardino Rivadavia, en homenaje al primer Presidente del país. Ya en 1901, se la denomina como Bartolomé Mitre, quien además de haber desempeñado sus funciones, solía visitar San Fernando, hospedándose en el Hotel La Paz (que funcionaba donde hoy se encuentra el Bingo "King").Por entonces, la plaza constituía un verdadero jardín público con frondosos eucaliptos y paraisos y una glorieta en su centro. Los fines de semana y los días de fiesta este espacio público era animado por bandas de música de aficionados locales.Desde diciembre de 2006, la Plaza Mitre fue puesta en valor en el marco de obras de infraestructura en el casco histórico de la ciudad, diseñadas y ejecutadas por la gestión del Intendente Osvaldo Amieiro. Además de sus usos tradicionales, los días sábados aloja los puestos de exposición y venta de artesanías y productos locales y tradicionales de la Feria Artesanal San Fernando, como así también espectáculos para toda la familia.
Biblioteca y museo popular “Juan Nepomuceno Madero”Fundada en los últimos meses de la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento, en diciembre de 1873, la Biblioteca y Museo Popular “Juan Nepomuceno Madero” es una de las bibliotecas populares más antiguas de la Argentina. Por iniciativa del Dr. Amancio Alcorta y de un grupo de notables vecinos del distrito, se iniciaron las gestiones para la creación de una biblioteca popular en San Fernando.
Iglesia Nuestra Señora de Aránzazu
La Parroquía Nuestra Señora de Aránzazu, se construyóen 1802, por iniciativa del P. San Ginés. En 1806 se inició la construcción del nuevo templo (en el lugar donde se halla hoy el palacio municipal), habiendo puesto su piedra fundamental, el 2 de febrero, el Virrey del Río de la Plata, Marqués Don Rafael de Sobremonte Núñez Castillo Angulo Bullón Ramírez de Arellano (1745-1827). El templo era de líneas muy sencillas, de planta rectangular y con un campo santo detrás.
Alberto Manfredi
El historiador Alberto Manfredi (h) escribió más de un centenar de artículos especializados y nueve libros, de su sola autoría, sobre historia local de San Isidro y San Fernando, y tres más en conjunto con Jorge André Lavalle, sobre San Isidro. También se desempeña en el Instituto Histórico de San Isidro.
Entre otros publicó, “Familias Tradicionales de San Fernando”; una historia de la parroquia sanfernandina Ntra. Señora de Aránzazu, y una historia de las cuatro localidades costeras entre 1580 y 1650 (2009). Don Enrique Pechemiel en la historia de San Fernando, (1990). Historia política de San Fernando 1887-1997, Dunken (1997). Nuestra Señora dela Guardia , la Iglesia de Victoria.Ed. Dun-
Entre otros publicó, “Familias Tradicionales de San Fernando”; una historia de la parroquia sanfernandina Ntra. Señora de Aránzazu, y una historia de las cuatro localidades costeras entre 1580 y 1650 (2009). Don Enrique Pechemiel en la historia de San Fernando, (1990). Historia política de San Fernando 1887-1997, Dunken (1997). Nuestra Señora de
ken 2004, Bs. As
Perteneció a numerosas instituciones sanfernandinas, fue presidente de la sociedad Patriótica y Cultural " Amistad 25", tesorero del Ateneo Esteban Echevarrí, e integró la Comisión del Patrimonio Histórico, Cultuaral y Arquitectónico de la Municipalida de San Fernandoentre 1996 y 1998.
Para Manfredi los promotores de este género suelen ser mecenas, entre otros, instituciones, vecinos o empresas. Sin embargo no se trata de soplar y hacer botellas pues "hay muchos improvisados y caemos todos en la misma bolsa" advierte.
“No hay conciencia de historia local en las escuelas: Un alumno sabe que San Martín cruzó los Andes, pero no que vino a San Fernando a reponer en su cargo al comandante militar Carlos Belgrano, hermano del creador de la bandera”, señala el historiador.
“No hay conciencia de historia local en las escuelas: Un alumno sabe que San Martín cruzó los Andes, pero no que vino a San Fernando a reponer en su cargo al comandante militar Carlos Belgrano, hermano del creador de la bandera”, señala el historiador.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)